Durante un encuentro celebrado en la sede principal del ITLA, el rector Jimmy Rosario Bernard encabezó las conversaciones junto a representantes de alto nivel de la UASD, entre ellas Rosel Fernández, vicerrectora Docente en representación del rector magnífico Jorge Asjana David, y los decanos de las facultades de Ciencias Económicas y Sociales, Ciencias, y Artes.
El eje central del encuentro fue identificar vías concretas para democratizar el acceso a la tecnología educativa y preparar el talento humano que exige la economía del conocimiento.
La visión: tecnología para todos, no solo para especialistas
El rector Rosario Bernard planteó una perspectiva que trasciende la formación técnica tradicional. Según explicó, el objetivo no es producir masivamente expertos en inteligencia artificial, sino dotar a profesionales de distintas disciplinas con herramientas digitales que potencien su desempeño cotidiano.
«La idea no es crear un millón de expertos en IA, sino que un millón de dominicanos —profesores, abogados, médicos, empresarios— hagan mejor lo que ya hacen, apoyados en la inteligencia artificial», afirmó Rosario Bernard durante el encuentro.
Esta visión posiciona la formación tecnológica como un mecanismo de movilidad social y competitividad nacional, extendiendo sus beneficios más allá de quienes estudian carreras del sector tecnológico.
El modelo 2+2 y la expansión regional
Entre los acuerdos en discusión destaca la profundización del modelo 2+2, un esquema que permite a los tecnólogos egresados del ITLA continuar estudios de grado en la UASD, fortaleciendo el puente entre la educación técnica superior y la universitaria.
Ambas instituciones también proyectan avanzar en el concepto «UASD-ITLA» en los centros regionales del país. La iniciativa busca optimizar la infraestructura existente y ampliar la cobertura de la educación técnica superior, llevando oportunidades de formación en STEM, innovación y tecnologías emergentes a estudiantes fuera de la capital.
El enfoque regional resulta significativo en un contexto en el que la brecha de acceso a la formación tecnológica se concentra fuera de las grandes ciudades.
IA, automatización y ciberseguridad, en el centro de la agenda
La inteligencia artificial, la automatización y la ciberseguridad figuraron como áreas prioritarias dentro de las líneas de formación y colaboración analizadas. Ambas instituciones buscan ampliar la capacitación en estas disciplinas para estudiantes, docentes y profesionales en activo.
La apuesta responde a los cambios acelerados que experimentan el mercado laboral y los sectores productivos ante la adopción masiva de tecnologías emergentes. Según la visión compartida por las autoridades, preparar al capital humano dominicano en estas competencias es determinante para la competitividad del país en el mediano y largo plazo.
Los detalles operativos de los acuerdos, los plazos de implementación y el número de beneficiarios proyectados no fueron precisados en la comunicación oficial del ITLA.
